Українці негативно оцінюють дистанційне навчання у школах під час епідемії COVID-19 – опитування

Більшість опитаних українців і майже половини поляків оцінюють негативно дистанційне навчання у школах у період стримування і протидії поширенню коронавірусної інфекції.

Про це свідчать результати соціологічного опитування в межах проекту, що фінансується Національним агентством академічних обмінів Польщі (NAWA) під назвою “Виявлення бар’єрів, що перешкоджають поверненню українських та польських учнів до шкіл”.

Зокрема, у дослідженні учнів попросили оцінити якість онлайн-уроків. Як в Польщі, так і в Україні більшість учнів оцінюють дистанційне навчання негативно – 46% серед поляків та 51% – серед українців. Позитивно оцінюють – 40% серед поляків і 30% – серед українців.

Переважна більшість респондентів зазначили, що рівень викладання на онлайн-уроках нижчий, ніж на уроках в класах. Серед польських учнів про це сказали 65% респондентів, серед українських – 57%.

Одним з основних питань дослідження було запитання про те, чого учні бояться найбільше при поверненні до традиційного шкільного навчання. Одним з найбільших бар’єрів для учнів обох країн виявились незручності, пов’язані з необхідністю рано вставати й діставатись до школу – його назвали 34% польських та 36% українських школярів.

Також учнів запитали, яку б форму навчання вони обрали, якби мали вільний вибір. Традиційній формі навчання надали значну перевагу школярі обох країн – 60% польських і 65% українських.

У дослідженні учні обох країн зауважували про погіршення різних аспектів здоров’я, тож їх запитали про ставлення до вакцинації. Ситуація разюче відрізняється, оскільки в Польщі – 22% учнів вказали, що вони вакцинуються проти COVID-19, тоді як в Україні – таких лише 2%.

Крім того, за результатами опитування було виявлено, що за більшістю критеріїв для польських учнів дистанційне навчання було більш доступним, ніж для учнів українських шкіл.